Come nasce Digital Education Lab

Il progetto nasce da un genitore con grande esperienza nella formazione che vive il problema del rapporto genitori/figli/videogiochi/smartphone/web.

Mi chiamo Gianmarco Nicita, e sono il papà di due bambini: Valerio, 8 anni e Alessandro, 9 anni. Sono un genitore come tanti che vive la sfida della crescita dei propri figli.
I miei due bambini vanno a scuola, fanno sport e studiano inglese.
Come famiglia cerchiamo di fargli frequentare i loro coetanei il più possibile. Per il resto fanno le solite attività che si fanno con i genitori o con i nonni. Insomma, siamo una famiglia normale.
Come in tutte le famiglie dei nostri amici però, anche i nostri bambini nel tempo libero, cioè quando sono in casa o semplicemente quando fuori c’è brutto tempo, sono attratti in modo irresistibile dai videogiochi.
I miei figli hanno ereditato una Playstation dallo zio, ma più spesso prediligono usare il tablet o lo smartphone di mamma e papà.

Ti confesso che in alcuni momenti la presenza dei videogiochi nella nostra vita familiare è una presenza “importante”.

Ogni giorno sembra sempre più difficile gestire il rapporto tra i figli e la tecnologia. E mi sento anche fortunato che i miei ancora non abbiano scoperto i social media (Facebook, TikTok, Instagram, ecc.): i miei amici con figli più grandi mi raccontano storie sconcertanti da non dormire la notte (cyber-bullismo, adescamenti, ecc.).

Come affrontare il problema?

Dopo molto tempo passato con dispositivi digitali registriamo nei nostri figli (più o meno) tutti gli stessi comportamenti:

• difficoltà nella concentrazione sia nella scuola che nello sport;
• facilità alla noia se non hanno un dispositivo digitale in mano;
• continue richieste di cambiare attività senza finirne nemmeno una;
• scarsa pazienza;
• nessuna attitudine ad affrontare attività complesse o difficili;
• pigrizia, anche solo nel prendere i giocattoli;
• scarsissima creatività nel gioco;
• ossessività per alcuni videogiochi.

Senza parlare dei casi limite che abbiamo osservato, cioè quelle famiglie “particolarmente distratte” in cui i figli sono lasciati tutto il tempo libero in compagnia solo di videogiochi. Questi purtroppo mostrano facilmente disturbi comportamentali.

Quindi?

Costringere i bambini a non usare la tecnologia, non è la scelta migliore.

Sarebbe simile a quel comportamento estremo che avevano quelle famiglie di una volta che costringevano le figlie a non frequentare la scuola o i loro coetanei per paura dei costumi moderni.

Vietare che utilizzino gli strumenti digitali sarebbe utopistico, diseducativo e controproducente, si impedirebbe loro di inserirsi nella società, di farsi degli amici, e nel tempo potrebbero essere emarginati nel mondo del lavoro.

Per questa ragione, io che mi occupo di formazione da molti anni, ho deciso di investire e orientare le mie ricerche e relazioni professionali con esperti in pedagogia e tecnologia per creare Digital Education Lab, una scuola che unisca la passione per la tecnologia, i videogiochi e i dispositivi digitali con un piano formativo per l’uso consapevole della tecnologia e per la crescita personale dei bambini e ragazzi.